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shiqin submitted 2008-12-29 14:53:25
怎样检查练习本
“检
查练习本吞没了我所有的空闲时间。”这是一位女教师在来信里所说的话。在这封信的下面,大概有成千上万的教师都会签名同意的。只要把那一叠一叠的待批改的
练习本看上一眼,没有一个教师不为之寒心的。这倒不单是因为要付出好多个小时的劳动,而令人烦恼的是这种劳动是那么单调乏味,没有创造性。
许多教师和教育工作者都迫切希望最大限度地压缩批改练习本的时间,但是,“毫无结果”。这是为什么呢?因
为学生的练习本里有大量的错误。检查练习本的问题是学校的待解
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wxy1215 submitted 2008-12-4 17:53:52
第一条 明确你自己的职业特点 走出师范的大门的时候,我们每个人脑子里装的是教师职业是“阳光下最灿烂
的职业”和我们是“人类灵魂的工程师”的观点,当我们真正走进教师队伍之后,很快会发现实际情况远非如此,我们的职业只是三百六十行中普通的一行,无所谓
灿烂不灿烂,更谈不上是什么“人类灵魂的工程师”,我们从事的这份工作,只是借此养家糊口、赖以生存而已。与其它的热门职业相比,我们所从事的职业有时还
显得特别地低*。
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caiguofeng submitted 2008-12-2 19:39:41
小时候总感觉冬天是一床雪白的棉被下面蕴育着春天的种子散发出生命的气息那么天真 活泼 可爱长大后读过许多书我却把冬天读成了一本看破红尘的佛经是不是一种悲哀的延续……人生的困惑世态的炎凉裹挟着勾心斗角 尔虞我诈别人在重演着别人的梦而我却演绎不成别人的梦这个季节我读懂了冬天冬天却没有读懂我
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panlinxiao submitted 2008-11-26 18:30:35
学校的工作主要是学生工作,而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作,但却道出了班主任工作在整个学校中的重要性。 一、班主任自身要练好“内功” 俗语说“打铁全凭自身硬”。要做好班级各项工作必须加强自身建设,班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力,而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望,它是做
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ygq88 submitted 2008-6-17 9:33:58
【摘要】本文指出了高中生常见的学习、人际关系、青春期、挫折适应等几个方面的心理健康问题。在分类的基础上提出了维护高中生心理健康的对策:对高中生进行心理健康教育、设立热线信箱、开展心理咨询、对家长进行心理卫生宣传等几个方面。文章最后还分析了维护高中生心理健康的现实意义。
高中生特有的年龄、生理特征,使他们成为了一个心理多变的特定群体。由于学校教育的特殊性,又使他们的心理变化特征有别于社会上的同龄人。不可否认,在我们的教育中,应试教育仍占有很大的市场,虽几经改革,几番创
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wxy1215 submitted 2008-6-10 9:23:59
我们的学生缺什么?●李炜光 不久前中央电视台举办了一期《对话》节目,邀请中美两国高中学生参加,节目中中美学生的表现呈现强烈的对比,读后令人深思。
在价值取向的考察中,主持人分别给出了智慧、权力、真理、金钱和美的选项,美国学生一致选择了真理和智慧。他们是这样解释的:如果我拥有智慧,我掌握了
真理,我就会拥有财富和其他东西。而中国高中生除了有一个选择了“美”外,没有一个选择真理和智慧,有的选择了财富,有的选择了权力。 接下来
的环节是制定对非洲贫困儿童的援助计
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aixue submitted 2008-6-2 18:27:08
逃避不一定躲的过
面对不一定最难受
孤单不一定不快乐
得到不一定能长久
失去不一定不再有
转身不一定最软弱
别急着说别无选择
别以为世上只有对与错
许多事情的答案都不是只有一个
所以 ~ 我们永远有路可以走
你能找个理由难过 你也一定能找到快乐的理由
懂得放心的人找到轻松
懂得遗忘的人找到自由&nbs
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zlh1217068 submitted 2008-5-27 15:05:53
有位医生素以医术高明享誉医务界,事业蒸蒸日上。但不幸的是,就在某一天,他被诊断患有癌症。这对他不啻当头一棒。他一度曾情绪低落。最终他不但接受了这个事实,而且他的心态也为之一变,变得更宽容、更谦和、更懂得珍惜所拥有的一切。在勤奋工作之余,他从没有放弃与病魔搏斗。就这样,他已平安度过了好几个年头。有人惊讶于他的事迹,就问他是什么神奇的力量在支撑着他。
这位医生笑盈盈地答道:是希望,几乎每天早晨,我都给自己一个希望,希望我能多救治一个病人,希望我的笑容能温暖每个人。这位医生不但医术高明,做人的境界也很高。
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wushaohui submitted 2008-5-27 14:56:43
来.doc
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wxy1215 submitted 2008-5-27 14:56:15
班主任工作不能有三累
一、不能眼累 当了班主任,总避免不了每天要与孩子们打交道。很多时候,总会有一些淘气的学习并不好的孩子在你的眼皮底下撒野,时间长了,你可能无法容忍这些孩子的不长进,或出于内心的焦虑而叹怨他们才智愚笨,这个时候就容易患上“视觉疲劳”,对他们总是不顺眼在左边,厌烦在右边,我把这种情绪概括为“眼累”。 &nb
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